{"id":6325,"date":"2023-05-07T22:15:20","date_gmt":"2023-05-08T03:15:20","guid":{"rendered":"https:\/\/faeac.org.br\/site\/?page_id=6325"},"modified":"2023-11-28T12:49:37","modified_gmt":"2023-11-28T17:49:37","slug":"senar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/faeac.org.br\/site\/?page_id=6325","title":{"rendered":"Senar"},"content":{"rendered":"\t\t
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Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR)<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Semeando o aprendizado por todo o Estado do Acre<\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"\"TRANSPAR\u00caNCIA E PRESTA\u00c7\u00c3O DE CONTAS<\/strong><\/a><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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VIS\u00c3O GERAL DA ORGANIZA\u00c7\u00c3O<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR) \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o criada pela Lei 8.315 de 23\/1291, de direito privado mantida pela classe patronal rural, vinculada \u00e0 Confedera\u00e7\u00e3o Nacional da Agricultura e Pecu\u00e1ria do Brasil (CNA) e administrada por um Conselho Deliberativo Tripartite, composto por\u00a0representantes do governo federal, das classes trabalhadoras e patronal rural e de execu\u00e7\u00e3o descentralizada das a\u00e7\u00f5es de Forma\u00e7\u00e3o Profissional Rural (FPR), Promo\u00e7\u00e3o Social (PS) e Assist\u00eancia T\u00e9cnica e Gerencial (ATeG) de propriedades rurais. Possui \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o no ambiente do produtor\/trabalhador rural e possibilita \u00e0 comunidade mudan\u00e7as com ofertas de Forma\u00e7\u00e3o Profissional Rural, Atividades de Promo\u00e7\u00e3o Social, Ensino T\u00e9cnico de N\u00edvel M\u00e9dio, presencial e \u00e0 dist\u00e2ncia e com um modelo de Assist\u00eancia T\u00e9cnica e Gerencial de propriedades rurais.<\/span><\/p>

O Senar \u2013 Administra\u00e7\u00e3o Regional do Acre prioriza a identifica\u00e7\u00e3o dos resultados obtidos, os ganhos capitalizados pelos produtores e trabalhadores rurais, bem como o crescimento das a\u00e7\u00f5es da Entidade.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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ATIVIDADES EDUCATIVAS DO SENAR<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A Forma\u00e7\u00e3o Profissional Rural realizada pelo Senar prepara as pessoas para as\u00a0<\/span>atividades econ\u00f4micas do setor agrossilvipastoril, por meio da oferta gratuita de\u00a0<\/span>cursos e programas de qualifica\u00e7\u00e3o profissional e de habilita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica de n\u00edvel\u00a0<\/span>m\u00e9dio.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A QUALIFICA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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As capacita\u00e7\u00f5es e os treinamentos realizados pelo Servi\u00e7o Nacional de\u00a0<\/span>Aprendizagem Rural propiciam \u00e0s pessoas a aquisi\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias laborais,\u00a0<\/span>vinculadas, sobretudo, ao campo da atividade econ\u00f4mica prim\u00e1ria e permitem a\u00a0<\/span>compreens\u00e3o sustent\u00e1vel do processo produtivo.\u00a0<\/span><\/p>

O modelo de forma\u00e7\u00e3o profissional do Senar enaltece o processo educativo\u00a0<\/span>sistematizado, que se integra a diferentes n\u00edveis e modalidades de educa\u00e7\u00e3o e \u00e0s\u00a0<\/span>dimens\u00f5es do trabalho, da ci\u00eancia e da tecnologia.<\/span><\/p>

Os cursos e programas de forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada s\u00e3o organizados segundo\u00a0as profiss\u00f5es definidas pela Classifica\u00e7\u00e3o Brasileira de Ocupa\u00e7\u00f5es (CBO), do\u00a0<\/span>Minist\u00e9rio do Trabalho. As linhas de a\u00e7\u00e3o s\u00e3o: agricultura, pecu\u00e1ria, silvicultura,\u00a0<\/span>aquicultura, extrativismo, agroind\u00fastria e atividades de apoio agrossilvipastoril e\u00a0<\/span>atividades relativas \u00e0 presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7o.<\/span><\/p>

No campo da Promo\u00e7\u00e3o Social (PS), as a\u00e7\u00f5es t\u00eam car\u00e1ter educativo, com a\u00a0finalidade de contribuir na melhora da qualidade de vida do trabalhador rural, do\u00a0<\/span>produtor rural e de seus respectivos familiares, mediante a compreens\u00e3o de\u00a0<\/span>oportunidades econ\u00f4micas e o envolvimento social e cidad\u00e3o. Para isso, s\u00e3o\u00a0<\/span>oferecidos conte\u00fados relativos \u00e0 sa\u00fade, cultura, esporte e lazer, seguran\u00e7a no\u00a0<\/span>trabalho, preserva\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente, entre outros.\u00a0<\/span><\/p>

A Administra\u00e7\u00e3o Regional do Acre executa as ofertas de cursos a partir das\u00a0<\/span>necessidades identificadas de Forma\u00e7\u00e3o Profissional Rural (FPR) e Promo\u00e7\u00e3o\u00a0<\/span>Social (PS) dos munic\u00edpios. As turmas s\u00e3o viabilizadas mediante parcerias com\u00a0<\/span>sindicatos rurais, associa\u00e7\u00f5es de produtores, entidades de classe organizadas e\u00a0<\/span>institui\u00e7\u00f5es de ensino p\u00fablicas e privadas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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MISS\u00c3O, VIS\u00c3O E VALORES INSTITUCIONAIS<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Miss\u00e3o:<\/b> realizar a Educa\u00e7\u00e3o Profissional, a Assist\u00eancia T\u00e9cnica e as atividades de\u00a0<\/span>Promo\u00e7\u00e3o Social, contribuindo para um cen\u00e1rio de crescente desenvolvimento da\u00a0<\/span>produ\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel, da competitividade e de avan\u00e7os sociais no campo.<\/span><\/p>

Vis\u00e3o:<\/b> garantir educa\u00e7\u00e3o profissional rural de excel\u00eancia, contribuindo para que o\u00a0Brasil conquiste a posi\u00e7\u00e3o de maior produtor de alimentos do mundo, com\u00a0<\/span>sustentabilidade ambiental e inclus\u00e3o social.\u00a0<\/span><\/p>

Valores:<\/b> o Senar preza pelo bem-estar do homem do campo. Com isso,\u00a0trabalhamos para organizar, administrar, executar e supervisionar em todo territ\u00f3rio,\u00a0<\/span>o ensino de forma\u00e7\u00e3o profissional (ensino formal), assist\u00eancia t\u00e9cnica e promo\u00e7\u00e3o\u00a0<\/span>social, al\u00e9m de promover a cidadania, a qualidade de vida e a inclus\u00e3o social das\u00a0<\/span>pessoas do meio rural.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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PLANEJAMENTO ESTRAT\u00c9GICO<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O Planejamento Estrat\u00e9gico adotado pelo SENAR\/AR-AC est\u00e1 baseado na miss\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o e nos objetivos e metas estabelecidos, voltados para a\u00e7\u00f5es de <\/span>Forma\u00e7\u00e3o Profissional Rural, Atividades de Promo\u00e7\u00e3o Social, Ensino T\u00e9cnico de <\/span>N\u00edvel M\u00e9dio e de Assist\u00eancia T\u00e9cnica e Gest\u00e3o da Propriedade Rural, atrav\u00e9s da <\/span>Assist\u00eancia T\u00e9cnica e Gerencial.<\/span><\/p>\n

As a\u00e7\u00f5es efetivas, voltadas para atingir os objetivos pontuados s\u00e3o estabelecidos pelo Plano Anual de Trabalho do SENAR\/AR-AC (PAT), constru\u00eddo em parceria com <\/span>os sindicatos rurais, secretarias municipais e estaduais, entidades n\u00e3o <\/span>governamentais, entre outros parceiros que nas suas regi\u00f5es de atua\u00e7\u00e3o realizam <\/span>levantamento de demanda em colabora\u00e7\u00e3o com os agentes locais.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR) Semeando o aprendizado por todo o Estado do Acre TRANSPAR\u00caNCIA E PRESTA\u00c7\u00c3O DE CONTAS VIS\u00c3O GERAL DA ORGANIZA\u00c7\u00c3O O Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR) \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o criada pela Lei 8.315 de 23\/1291, de direito privado mantida pela classe patronal rural, vinculada \u00e0 Confedera\u00e7\u00e3o Nacional da Agricultura e […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6579,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6325","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/faeac.org.br\/site\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6325","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/faeac.org.br\/site\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/faeac.org.br\/site\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faeac.org.br\/site\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faeac.org.br\/site\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6325"}],"version-history":[{"count":77,"href":"https:\/\/faeac.org.br\/site\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6325\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7096,"href":"https:\/\/faeac.org.br\/site\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6325\/revisions\/7096"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/faeac.org.br\/site\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/6579"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/faeac.org.br\/site\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6325"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}